La presente investigación fue ejecutada en la institución educativa Primaria Nº 70564 “Las Mercedes de la ciudad de Juliaca, ámbito de la Unidad de Servicios Educativos de San Román, después de haber realizado nuestro diagnóstico pormenorizado de los problemas que aqueja a nuestra escuela es relacionado al nivel de comportamiento de los alumnos del tercer grado “C”, donde se ha detectado el problema de la disciplina escolar con relación a los aprendizajes, y se vio, que las formas de conducta demostrados por los alumnos, se revela que no respetan las normas de convivencia, establecidos, formulados, onsensuados por los mismos estudiantes y la docente en el mes de marzo. La disciplina es uno de los comportamientos del ser humano, donde se pone en práctica la conducta de la persona donde muestran claramente el nivel de comportamiento de los seres humanos, respetando las norma...

La finalidad de la investigación es conocer todas las causas del bajo rendimiento en lectura comprensiva de textos de los alumnos de la escuela primaria de menores Nº 72163 de Coasa, según los cuadros finales de la ECE del 2016, intervenido por el MINEDU, son negativos, por el inadecuado uso y aplicación correspondiente de metodologías para la lectura comprensiva, por parte de algunos maestros que por desconocimiento no utilizan de manera adecuada las técnicas, estrategias metodológicas y procedimientos didácticos, que como consecuencias traen bajos niveles de rendimiento en los aprendizaje de los estudiantes, además el desinterés en el hábito de lectura de los estudiantes de primaria, hacen que sea mínimo el logro, pero si se aplicara en forma permanente las metodologías de comprensión de textos, por los maestros de aula, se elevarían en un 95 % de mejora de en comprender...