La investigación tiene como objetivo comprobar si la técnica de la gamificación de la matemática mejora el rendimiento escolar de estudiantes del primer, segundo y tercer grado de educación secundaria de la institución educativa Wolfgang Goethe del distrito de José Luis Bustamante y Rivero, Arequipa. La metodología científica empleada se basa en el estudio cuasi - experimental, con una población de 20 estudiantes del primer, segundo y tercer grado de educación secundaria, a los que se les administra una prueba de entrada o pre test, seguida de la aplicación experimental de la técnica de la gamificación como estrategia didáctica para comprobar a través del pos test, si mejora el rendimiento escolar de los estudiantes. La conclusión más importante es que los estudiantes con bajo rendimiento escolar, han mejorado su rendimiento en 32% los de primer y segundo grado, y en 24...