La presente tesis tuvo como propósito si aplicación de los mapas conceptuales como técnica y el rendimiento académico en matemática i de los estudiantes de la escuela profesional de ciencias contables y financieras de la universidad nacional de ucayali - pucallpa, 2015. El objetivo que se planteó fue: Determinar el nivel de influencia de los mapas conceptuales como técnica de enseñanza aprendizaje en el rendimiento académico de los alumnos de Matemática I de la Escuela profesional de Ciencias Contables y Financieras de la Universidad de Ucayali 2015. Respecto al tipo y diseño de investigación, se realizó la investigación aplicada con un diseño cuasi experimental con un grupo experimental y otro de control. Las variables que se trabajaron fueron los mapas conceptuales como técnica de enseñanza aprendizaje y el el rendimiento académico de los alumnos de Matemática I Los ...