El propósito del presente trabajo de investigación fue establecer Estrategias metodológicas docentes y nivel de logro de aprendizaje de los alumnos de una institución de educación superior, Lima, 2018. Por la naturaleza del estudio se tuvo en cuenta el enfoque cuantitativo, con un tipo de investigación sustantivo o de base, con diseño descriptivo correlacional y método hipotético deductivo. La población y muestra estuvo conformada por los estudiantes de una institución de educación superior tecnológica de Lima. La técnica de recolección de datos que se empleó fue la encuesta, considerando los instrumentos siguientes: Cuestionario sobre estrategias metodológicas docentes y el registro académico de los estudiantes correspondientes, las conclusiones a las que se arribó, son las siguientes: Existe relación significativa entre las estrategias metodológicas docentes, a niv...

This research aimed to develop the oral production of the English language in undergraduate engineering students at a national university. It was based on the need to improve the teaching of oral language production to promote oral ability in students. The research is interpretive paradigm educational. The sample consisted of four teachers and 26 students. Questionnaires and observation were used to collect data in this study. The information was processed and analyzed qualitatively and quantitatively, which allowed the generation of emerging categories. The diagnosis showed that teachers apply strategies that do not promote oral production in students or are contextualized. It is concluded that the scientific contribution of research is the design of the didactic strategy, based on the role play, which will generate a more interactive, contextualized and reflective teaching-learning pro...