A partir de la reflexión de los resultados de la Evaluación Censal de estudiantes tomados en los últimos tres años a la I.E. N° 80546 “Manuel Gonzalez Prada” de Quiruvilca, en el que se observa bajos logros de aprendizajes en el área de Matemática en los estudiantes del 3° Grado “D” de educación primaria surgió la necesidad de superar esta situación problemática para mejorar los aprendizajes de los estudiantes en dicha área para lo cual se consideró pertinente plantear una alternativa de mejora como es la implementación del Plan de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación que involucra a los diferentes actores educativos. El presente trabajo académico se inició con la identificación y priorización de la problemática de los resultados relacionados con los procesos de gestión escolar, el MBDDirectivo, compromisos de gestión y dimensiones de liderazgo, luego se...