El trabajo titulado: la psicomotricidad y la expresión corporal en niños de cuatro años de la institución educativa inicial N°659 Chonta – Provincia Huaura-DistritoHuacho-Departamento Lima-2021, presenta como objetivo determinar cómo La psicomotricidad se relaciona con la expresión corporal en niños de esta institución inicial N°659 Chonta – Provincia Huaura-Distrito-Huacho-Departamento Lima-2021. La metodología que se empleó fue de tipo cuantitativo, nivel descriptivo correlacional con un diseño no experimental, correlacional, la población fue de 63 niños de 3 a 5 años y una muestra formada fue no probabilística con 17 niños de 4 años de la I.E. en mención, para ello se utilizó un instrumento de guía de observación. Los resultados fueron que existe una relación entre la psicomotricidad y la percepción global es que existe una correlación positiva fuerte, en...

El vertiginoso siglo XXI, trajo la consolidación del uso de la tecnología basada en el internet, la educación no está alejada de ello, el uso de herramientas del manejo TIC se han promovido en las instituciones educativas, pero es sustancial reconocer que para la gran mayoría de alumnos el uso de las redes sociales es más efectivo para su comunicación en tiempo real, pero que en muchos casos su uso es improductivo y no se utiliza en los aprendizajes de las instituciones educativas, generándose problemas. Para la indagación se plantea como intención, instaurar la correlación que concurre entre el uso de redes sociales y el aprendizaje del área de Ciencias Sociales en alumnos del 4° grado de la I. E. N° 20983 Julio C. Tello, Hualmay. El estudio correspondió tiene un nivel básico, cuantitativo, transversal y de diseño descriptivo y correlacional, la población la constituye...

El vertiginoso siglo XXI, trajo la consolidación del uso de la tecnología basada en el internet, la educación no está alejada de ello, el uso de herramientas del manejo TIC se han promovido en las instituciones educativas, pero es sustancial reconocer que para la gran mayoría de alumnos el uso de las redes sociales es más efectivo para su comunicación en tiempo real, pero que en muchos casos su uso es improductivo y no se utiliza en los aprendizajes de las instituciones educativas, generándose problemas. Para la indagación se plantea como intención, instaurar la correlación que concurre entre el uso de redes sociales y el aprendizaje del área de Ciencias Sociales en alumnos del 4° grado de la I. E. N° 20983 Julio C. Tello, Hualmay. El estudio correspondió tiene un nivel básico, cuantitativo, transversal y de diseño descriptivo y correlacional, la población la constituye...