El presente estudio tuvo como objetivo evaluar los efectos de la aplicación de Juegos Educativos en el mejoramiento de la expresión oral del Inglés en estudiantes de 3º grado de secundaria, I.E.P.S.M.N°60188 “SIMÓNBOLÍVAR”, Iquitos – 2014. La población estuvo conformada por todos los estudiantes del 3er grado de secundaria, secciones “D” y “E”, de la I.E.P.S.M.N°60188 “SIMÓNBOLÍVAR”, matriculados en el año escolar, 2014 (50 estudiantes). La muestra, estuvo representada por 30 estudiantes distribuidos de la siguiente manera: Grupo Experimental: 14 estudiantes (Sección “E”) y Grupo Control: 10 estudiantes (Sección “D”). Los sujetos fueron seleccionados mediante el muestro intencional o por conveniencia, teniendo en cuenta criterios de inclusión (grado de estudio, sexo, edad, situación socio-económica, interés por participar en el experimento peda...