En sintonía al Objetivo de Desarrollo Sostenible: Educación de Calidad se encontró que el párvulo peruano presenta agudas secuelas en el desarrollo del lenguaje, convivencia horizontal y oportunidades de juego y socialización en consecuencia a la falta de estimulación en ambientes físicos, sociales o tecnológicos – digitales, la falta de oportunidades de acceso a una educación humana e inclusiva, y la falta de conectividad y acceso a dispositivos tecnológicos. Bajo una investigación de tipo aplicada, cuantitativa, experimental y explicativa se buscó identificar el aprendizaje en los niveles de comprensión lectora mediado por entornos virtuales (EVA) en comparación al modelo tradicional en estudiantes del quinto grado de primaria. A través de la prueba objetiva se identificó el nivel de comprensión lectora antes y después de la intervención educativa para el grupo con...