El estudio tuvo como objetivo general determinar la influencia de la integración familiar en el rendimiento académico en estudiantes de la Institución Educativa Nº6010307 Nuestra señora de la Merced, Loreto 2022. Investigación aplicada de nivel descriptivo y diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 89 estudiantes. Los instrumentos utilizados fueron un cuestionario y una guía de análisis documental. Resultados: Las relaciones no influyen significativamente en el rendimiento académico porque la significancia bilateral fue 0.054, el desarrollo influye significativamente en el rendimiento académico, pues la significancia bilateral fue de 0.044 y la estabilidad no influye significativamente en el rendimiento académico porque la significancia bilateral muestra un resultado de 0.113. Conclusión: La integración familiar influye significativamente en el rendimiento a...