La investigación titulada El juego libre en los estudiantes de primer grado de primaria de la institución educativa n.° 3721, Ancón, 2016, presenta como objetivo general determinar el componente predominante del aprendizaje durante el juego libre. La técnica acomodada para la elaboración de esta investigación, está vinculada al enfoque cuantitativo; es una indagación elemental sustantiva que se ubica en el nivel descriptivo. El diseño de la investigación es descriptivo simple; la muestra está conformada por 109 estudiantes del primer grado de educación primaria de la institución mencionada. Se utilizó la técnica de la ficha de observación para obtener información respecto al componente predominante del aprendizaje durante el juego libre. En el estudio, se concluyó que los estudiantes del primer grado de primaria de la institución educativa n.° 3721 , en cuanto a los ...