La investigación responde la interrogante ¿Qué relación existe entre el clima de aula en el aprendizaje de la matemática en estudiantes de Ciencias de la Empresa de la Universidad Continental? El objetivo general planteado fue de establecer la relación que existe entre el clima de aula y el aprendizaje de la matemática en estudiantes de Ciencias de la Empresa de la Universidad Continental y para responder el problema formulado se planteó la siguiente hipótesis existe una relación directa entre el clima del aula y el aprendizaje de la matemática en estudiantes de Ciencias de la Empresa de la Universidad Continental. El tipo de investigación fue el descriptivo, con un diseño correlacional para la medición de la variable clima del aula se aplicó un cuestionario de 28 ítems y para el aprendizaje de la matemática se tomó los promedios de la asignatura de la matemática matri...