El objetivo fue establecer la medida en que la Gestión educativa institucional influye en el desempeño profesional en los docentes de una institución educativa con jornada escolar completa, La Mar, Ayacucho 2023. Por lo cual se realizó un estudio de diseño no experimental, de tipo básica, con un enfoque cuantitativo, de nivel correlacional-causal. La muestra fue de 132 docentes, a quienes se les aplicó dos instrumentos. La técnica de recolección de datos fue la encuesta, y el instrumento fue el cuestionario, con escala ordinal, para su validez se empleó la verificación del instrumento con el Alfa de Cronbach, obteniendo para la primera variable un resultado de 0.892 y la segunda variable 0.842. Como resultado se evidencia que en su mayoría de colaboradores de la entidad pública perciben que la Gestión educativa institucional tiene un nivel alto con un 60,6%, así como tambi...

La investigación realizada tuvo como finalidad, determinar la calidad de sentencias de primera y segunda instancia sobre prestación de alimentos según los parámetros doctrinarios, normativos y jurisprudenciales, en el expediente N° 01983-2013-0-0501-JP-FC-02 2ª Juzgado De Paz Letrado De Huamanga- 2013; este trabajo de investigación genera un aporte a la sociedad con la finalidad de conocer nuestro sistema de justicia, en especial conocer la administración de justicia; es así que, tuvo como objetivo específicos identificar, determinar y evaluar la calidad de las sentencias en la prestación de alimentación de la muestra escogida; para lo cual se desarrolló bajo el tipo de investigación básica con un enfoque cualitativo de diseño no experimental y nivel descriptivo. La muestra está conformada por el ExpedienteN° 01983-2013-0-0501-JP-FC-02 2ª J. La técnica que se utilizó...

El propósito de esta investigación fue demostrar que existe una relación significativa entre la evaluación de la calidad del clima institucional y las estrategias docentes en la Institución Educativa “Virgen de las Nieves”, de la provincia de La Mar, Ayacucho en el año 2018, debido a que es importante conocer el nivel de calidad del clima en la institución mencionada, para así alcanzar los objetivos institucionales igual forma, el nivel de las estrategias del docente durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Ambos son relevantes en la formación del estudiante, porque serán determinantes para un aprendizaje efectivo. Se tuvo una muestra de 60 docentes de la institución mencionada, aplicando dos instrumentos: el Cuestionario N° 1, que midió los niveles de la calidad del clima institucional y el Cuestionario N° 2, que midió los niveles de las estrategias docentes. Est...