El presente informe de investigación tiene como objetivo describir los Estilos de Aprendizaje que presentan los Estudiantes de Administración de la Universidad Nacional de Frontera, identificar el de mayor frecuencia de acuerdo al género y la frecuencia de los estilos de aprendizaje que cada ciclo académico presenta, para lo cual se tomó como población a dichos estudiantes, lo cuales comprenden 174, de los cuales 49 son de género masculino y 125 de género femenino, distribuidos en 1er ciclo con un total de 48 estudiantes, en 2do ciclo 73 estudiantes, en el 3er ciclo 20 estudiantes y por último en 4to ciclo 33 estudiantes. La investigación se realizó bajo el modelo teórico de David Kolb quien en su teoría señala se debe contar con cuatro capacidades básicas para aprender; experiencia concreta (EC), observación reflexiva (OR), conceptualización abstracta (CA), experimentac...