El presente trabajo académico tiene como objetivo dar solución a uno de los problemas fundamentales educativos que es el bajo nivel de comprensión lectora que tienen los estudiantes de la institución educativa “Nuestra Señora del Carmen de Mirones” Lima 2017. Dado que esta dificultad la vienen arrastrando desde los niveles inferiores de educación inicial por lo que los resultados en las evaluaciones realizadas por instituciones encargadas de dicha labor no son nada alentadores, si acaso se obtiene unos dos o tres puntos de más de un año a otro. Para cumplir con el propósito de la investigación se aplicó la prueba Evaluación de la comprensión lectora de: Gloria Catalá, Mireia Catalá, Encarna Molina, Rosa Monclús. A los estudiantes del 5º “A” de primaria de la citada institución, el resultado obtenido muestra que los estudiantes no han desarrollado estrategias ade...

El propósito de este trabajo de investigación fue establecer la relación que existe entre la atención y los hábitos de estudio en estudiantes de secundaria de Mirones - Lima, 2016. El estudio realizado fue de tipo sustantiva con un diseño de corte transversal o transaccional, no experimental. Su población estuvo compuesta por 138 estudiantes; 77 de primero y 61 de segundo de secundaria. Para la variable de atención se aplicó el instrumento denominado “Test de atención” del Rolf Brickenkamp, adaptado en el Perú por Ana Delgado, Luis Escurra y Williams Torres; y para medir la variable de hábitos de estudio se tomó la prueba de Inventario de hábitos de estudio CASM-85 de Luis Vicuña. Se utilizó el coeficiente de correlación de Spearman; cuyos resultados demuestran que hubo una relación (r = 0,516) entre las variables de atención y los hábitos de estudio, siendo el gr...