El plan de acción tiene como propósito elevar el nivel de logro de aprendizajes, al nivel satisfactorio en la competencia de resolución de problemas de los estudiantes del nivel primaria y secundaria de la Institución Educativa Integrado “Napati” Rio Tambo-Satipo. La muestra seleccionada son 6 docentes del área de matemática: 5 del nivel primaria y 1 del nivel secundaria, abarca a tres dimensiones del ámbito escolar: la gestión curricular en ello, la alternativa de solución que se plantea es implementar círculos de aprendizaje para fortalecer la capacidad docente en los procesos pedagógicos y didácticos de la competencia de resolución de problemas en el área de matemática. En el monitoreo, acompañamiento y evaluación la alternativa de solución que se plantea es la ejecución de las visitas al aula. Y en la dimensión de convivencia escolar la alternativa de solució...