En estos últimos tiempos, a nivel nacional los resultados de evaluación ECE que no son alentadores para nuestro país, también los bajos niveles de logro satisfactorio en el área de matemática en mi institución, me motiva a desarrollar el presente plan de acción denominada gestión curricular para la mejora de los aprendizajes de matemática de los estudiantes, teniendo como objetivo principal desarrollar una gestión curricular basada en estrategias formativas para la mejora de los aprendizajes en el área de matemática de los estudiantes del nivel primaria de la institución educativa los Laureles de Castillo Grande que involucra la participación de 1 directivo, 5 docentes, 85 estudiantes y 70 padres de familia. El problema priorizado parte del análisis de los resultados de ECE 2016 y actas de evaluación, registrándose bajo nivel de logro satisfactorio de aprendizaje en el ...

En estos últimos tiempos, a nivel nacional los resultados de evaluación ECE que no son alentadores para nuestro país, también los bajos niveles de logro satisfactorio en el área de matemática en mi institución, me motiva a desarrollar el presente plan de acción denominada gestión curricular para la mejora de los aprendizajes de matemática de los estudiantes, teniendo como objetivo principal desarrollar una gestión curricular basada en estrategias formativas para la mejora de los aprendizajes en el área de matemática de los estudiantes del nivel primaria de la institución educativa los Laureles de Castillo Grande que involucra la participación de 1 directivo, 5 docentes, 85 estudiantes y 70 padres de familia. El problema priorizado parte del análisis de los resultados de ECE 2016 y actas de evaluación, registrándose bajo nivel de logro satisfactorio de aprendizaje en el ...