El presente plan de acción titulado “Círculos de Interaprendizajes para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Nº 30700 – Corazón de Jesús – Cayán – Tarma - Junín”, está basado en los resultados obtenidos en la evaluación ECE sobre comprensión lectora, a partir del cual aplicamos una guía de discusión al sector docente y encuestas a los estudiantes, así como al ámbito familiar (padres de familia), para definir cuál es la parte más débil dentro de la estructura educativa institucional; a partir de este diagnóstico el equipo directivo descubrió que el problema proviene de la falta de estrategias así como la improvisación del área docente por la falta de monitoreo y seguimiento del directivo, además del poco interés de los padres de familia en el desarrollo de la comprensión lectora de sus hijos, pero además la fal...