El acelerado ritmo de desarrollo de la ciencia y la tecnología durante los últimos tiempos ha delineado disciplinas que permiten estudiar el proceso educativo desde ópticas distintas surgen las llamadas tecnologías de información y comunicación (TICs) cuya resonancia social y cultural ha determinado la emisión de juicios como baja calidad de la educación, escasa pertinencia científico tecnológica del sistema educacional y disfuncionalidad del proceso educativo con el mundo laboral productivo a un número creciente de sistemas educativos. Hoy día, y en forma independiente de su grado de desarrollo económico, los países afrontan una verdadera crisis educacional provocada, en parte, por una marcada distancia entre dicho a avances y la lentitud de respuesta y adaptación a la innovación y al cambio por parte de las estructuras educacionales. El actual trabajo académico tiene c...