Nuestro trabajo de investigación, tiene como objetivo general: Diseñar un modelo pedagógico constructivista, que permita potenciar y conocer los efectos que produce la inteligencia lingüística en el rendimiento académico de los estudiantes del quinto grado de educación primaria de la I.E Nº 10003 de la Urb. “San Martín” de la provincia de Chiclayo, departamento de Lambayeque – 2 016. Metodológicamente aplicamos una guía de observación y un cuestionario, luego de haber terminado esta parte procedimos a examinar el problema que motivó la presente investigación, a la luz de las teorías, Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, Teoría de Interacción Social de Lev Vygotsky, Teoría de la Modificabilidad Cognitiva de Reuven Feuerstein que sirvieron de fundamento a la propuesta Modelo Pedagógico Constructivista, para potenciar la inteligencia lingüíst...