El presente trabajo de investigación tiene como propósito determinar los factores limitantes de los profesores participantes de Pronafcap que limitan su desarrollo profesional y su permanencia y culminación del programa en la Facultad de Ciencias de la Educación de la U.N.S.A. Es evidente que hoy en día se presentan múltiples problemas en el ámbito laboral de los maestros que hay que tener en cuenta para mejorar el nivel educativo en nuestro país. A pesar del cada vez existe y se presenta mayor interés por mejorar el desarrollo profesional del maestro a lo largo de la vida, todavía carecemos de una perspectiva de formación en servicio como parte de la orientación profesional de los maestros, jóvenes y adultos/as. Ello implica que se obvien las barreras y limitaciones que tanto hombres como mujeres experimentan en su desarrollo vital y profesional. En esta investigación se d...