El trabajo titulado“ La influencia de la metodología blended en el aprendizaje del idioma ingles en los estudiantes del tercer grado de la I.E.S. siervos de dios crucero”, tiene como objetivo Describir cómo la metodología blended repercute en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del tercer grado de la I.E.S. siervos de dios crucero 2018. Este trabajo se justifica porque metodología blended mejora la habilidad de hablar y comprender el idioma inglés de los estudiantes en el salón de clases. La primera capacidad en el área de inglés del nivel secundario de la educación básica peruana es la comprensión y expresión oral. Una vez desarrollada estas capacidades, se podrá tener la facultad para mejorar el aprendizaje del idioma ingles que permita incentivar la comunicación oral de los estudiantes. La hipótesis de investigación fue: la metodología blended rep...