La siguiente investigación aborda aspectos de la política educativa del Estado Peruano. El objetivo del estudio, es determinar de qué manera las políticas públicas educativas incide en la formación o capacitación docente en Ciencia y Tecnología: Física y Química, materias que están dentro del área de ciencia y tecnología de la educación básica regular. El método que se empleó para este estudio fue hipotético deductivo, el tipo de investigación fue básica, de nivel descriptivo, de enfoque cuantitativo; de diseño no experimental transversal, con una población de treinta docentes del Taller de capacitación de Ciencia y Tecnología: Física y Química, en la Universidad Nacional de Ingeniería- Rímac 2020, se aplicaron encuestas de veinte preguntas por cada variable. Los resultados indican que el 66.67% de los docentes encuestados, consideran importante que el Estado ...