El trabajo de investigación surge de la interrogante: ¿Qué efectos produce la aplicación de las regletas de Cuisenaire en el aprendizaje de doble, mitad y triple en niños y niñas del primer grado de primaria de la Institución Educativa N° 30287 “Felicitas Arriola Paz” de Concepción?.El objetivo general: Determinar los efectos que produce el uso de las regletas de Cuisenaire en el aprendizaje de mitad, doble y triple en niños y niñas del primer grado de primaria. La hipótesis a demostrar es que: la aplicación de las regletas de Cuisenaire produce efectos significativos en el aprendizaje de doble, mitad y triple en niños y niñas del primer grado de primaria de la Institución EducativaN° 30287 “Felicitas Arriola Paz” de Concepción. La presente investigación tuvo como diseño el cuasi- experimental. Se trabajo con dos grupos: experimental y control, aplicando los i...