Señala como fomentar el hábito de la lectura mediante una lectura dialogada y reflexiva con el manejo de estrategia de círculos de lectura como comunidad de aprendizaje para mejorar la comprensión de textos de los estudiantes y evaluar los procesos de aplicación y resultado través de instrumentos pertinentes.

En la presente investigación se estudia el nivel de impacto de la gestión del director en los proyectos de innovación según la perspectiva de los docentes en la institución educativa Víctor Raúl Haya de la Torre UGEL Chincheros. La muestra estuvo constituida por 60 sujetos. Los resultados fueron analizados en el nivel descriptivo, en donde se han utilizado frecuencias y porcentajes para conocer cómo se distribuyen las variables de estudio y en el nivel inferencial, en donde se ha hecho uso de la estadística paramétrica y como tal se ha utilizado el análisis de regresión y r de Pearson a un nivel de significancia del 0,05. Los resultados indican que las variables de estudio se expresan predominantemente en un nivel alto. Asimismo se demuestra que existe una relación directa, alta y significativa entre la gestión del director, los proyectos de innovación y la calidad educati...