En la presente investigación se propuso como objetivo general que fue determinar la relación del ciberbullying en el trabajo colaborativo de los estudiantes del ciclo VI de una Institución Educativa Pública - Arequipa. La metodología contempla con enfoque cuantitativo, tipo descriptivo correlacional, nivel aplicativo y diseño no experimental, transversal y correlacional. La población estuvo conformada por 66 estudiantes del ciclo VI de una Institución Educativa Pública - Arequipa, se trabajó con una muestra de 56 estudiantes. Para recolectar los datos, se utilizó la técnica de la encuesta, aplicando un cuestionario como instrumento principal. Los resultados evidencian una correlación negativa alta y significativa (r = -0,810; p = 0,000) entre el ciberbullying y el trabajo colaborativo en estudiantes del ciclo VI de una Institución Educativa Pública - Arequipa. El 53,6% pre...