El objetivo general del presente trabajo fue: Demostrar la incidencia de los hábitos de estudio, la autoestima y el perfil del educando en el rendimiento académico de los estudiantes de estudiantes del 2° grado Educación Secundaria de las Instituciones Educativas Públicas de la Red 12 de la Ugel N° 04 Comas – Lima, 2015 La metodología empleada para la elaboración de esta investigación es relacionada al enfoque cuantitativo. La investigación es básica con un nivel descriptivo, en vista que está orientada al conocimiento de la realidad tal y como se presenta en una situación espacio temporal dada. El diseño de la investigación es no experimental causal de corte transversal. La muestra estuvo representada por 334 estudiantes. Resultado de la parte descriptiva de hábitos de estudio, el 57,2% (191) estudiantes descubren que sus hábito de estudio es medianamente. Mientras un...

La presente informe de investigación es el resultado de la Aplicación de las reglas gramaticales para el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del tercer año del nivel secundaria en la I. E. P. “Manuel Scorza Torre” N° 8161 Carabayllo - 2013. Determinar influencia de la aplicación de las reglas gramaticales en las capacidades (Expresión y comprensión oral, comprensión de texto y producción de texto) en el aprendizaje del idioma Inglés. Para ello, se ha implementado el diseño de investigación de Cuasi experimental, con una muestra de 30 alumnos intactos por grupo: experimental y de control; con la finalidad de probar la validez de la hipótesis. La validez del instrumento se realizó mediante la evaluación de jueces expertos tanto en el aspecto metodológico como en el contenido científico, evaluándose la pertinencia, relevancia y claridad de cada uno de los...