La linvestigación lque lse lrealizó, ltuvo lpor lobjetivo ldeterminar lla leficacia ldel manual ldidáctico lvirtual lVSDIFEFOTO len lel laprendizaje lde lreparación ldel sistema ldiferencial len lestudiantes lde lla linstitución leducativa lRafael lGastelua de lSatipo, les lde ltipo laplicada, lnivel lexperimental; lse lempleó lel lmétodo lde nivel lobservación ly lexperimental. El ldiseño lfue lcuasi lexperimental. lLa lmuestra estuvo lconformada lpor llos lestudiantes ldel l3 l“A” lque lson lun ltotal lde l15 lcomo grupo lexperimental ly l15 lestudiantes ldel l3 l“B” lcomo lgrupo lcontrol ldel lnivel secundaria, lde lla lI.E. l l“Rafael lGastelua” lde lSatipo. lSe lusaron: lregistro auxiliar, lpruebas lpedagógicas, llista lde lcotejo, lpara ldeterminar lla leficacia ldel manual ldidáctico lvirtual lVSDIFEFOTO. lPara lobtener llos lresultados lnecesarios para lla ...

La investigación surgió debido a que los estudiantes de la Institución Educativa José Guillermo Otero de la especialidad de Mecánica Automotriz ubicados en la provincia de Tarma, desconocían las herramientas a utilizar, los materiales, los procedimientos a seguir y las especificaciones técnicas para reparar el sistema diferencial de los camiones Nissan, ya que muchas veces los estudiantes no captan la información brindada por los docentes porque no combinan lo técnico con lo didáctico, tampoco los libros y folletos de mecánica automotriz especifican claramente los procedimientos adecuados a seguir para la reparación, por ello se hace necesario utilizar el manual didáctico. El manual didáctico DIFEFOTO para el aprendizaje de la reparación del sistema diferencial de los camiones Nissan es un recurso didáctico ya que engloba el aprendizaje de la teoría y la práctica. El ma...