La autora de este informe de experiencia profesional cumplió la función de acompañante pedagógico desde el año 2010 hasta el año 2015 según adjunto en el Anexo (1) En el informe de acompañamiento pedagógico, se presenta los hallazgos encontrados, después de realizar mis intervenciones en la ejecución del juego en sectores en el Nivel Inicial. Al realizar el acompañamiento a las docentes de las instituciones educativas del nivel inicial N° 157, N°313, N°339, N°340, N°341, N°342 y Vista azul de la Unidad de Gestión Educativa Local Ilo, de la Región Moquegua, pude identificar necesidades formativas en los docentes, en la ejecución del juego libre en sectores. Por ello, consideré necesario, mejorar mis estrategias de orientación durante los procesos de acompañamiento en visitas de aula y micro talleres que responda al enfoque por competencias, con la finalidad de fort...

El trabajo de investigación denominado “rol del docente y el juego simbólico en las instituciones educativas de nivel inicial de la provincia de Huánuco”, tuvo como finalidad determinar la relación que existe entre el rol del docente y el juego simbólico en las aulas de las instituciones educativas de nivel inicial de la provincia de Huánuco, 2023. Para tal fin, se utilizó una metodología de enfoque cuantitativo, de nivel correlacional y diseño no experimental, cuya muestra lo conformaron 52 docentes de nivel inicial de diversas instituciones educativas de la provincia de Huánuco, obtenida por muestreo no probabilístico. Las técnicas aplicadas fueron la encuesta y la observación, teniendo como instrumentos un cuestionario y la guía de observación de 20 ítems cada variable, los cuales fueron validados por juicio de expertos y su confiabilidad mediante la prueba del alf...