La investigación tiene como propósito elaborar un plan de acción que permita solucionar el problema relacionado con la Inadecuada gestión de soporte docente para elevar el rendimiento escolar en Matemática y Comunicación de la Institución Educativa Pública N° 821362 Molino del Arco. La muestra de estudio ha sido seleccionada directa e intencionalmente, la cual ha estado constituida por estudiantes, un docente y 12 padres de familia. Las técnicas que se priorizaron para el recojo de información fueron la entrevista y como instrumentos la guía de entrevista. Las acciones del plan de acción se sustentan en: el enfoque por competencias de Tobón (2006), enfoque de procesos y critico reflexivo, del (Minedu, 2017), como el Marco de Desempeño Directivo, monitoreo y acompañamiento de Rodríguez y Molina y Comunidades profesionales de aprendizaje de Krichesky y Murillo (2007). Entr...