La presente investigación se enfocó en el uso del Geogebra para mejorar el logro de aprendizaje en la competencia de resolución de problemas de regularidad, equivalencia y cambio en estudiantes de quinto año de secundaria. Con base en los resultados preocupantes obtenidos en la evaluación nacional de logros de aprendizaje del MINEDU (2022), donde solo un 19,1% de los estudiantes lograron alcanzar el nivel satisfactorio, por ello se profundizo en la aplicación del Geogebra como herramienta educativa para la enseñanza de la competencia matemática. El objetivo general de la investigación fue: Determinar que el uso del Geogebra si influye en el logro del aprendizaje de la competencia resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio en los estudiantes de quinto año de secundaria de la Institución Educativa Independencia, Lima – 2023. La metodología fue de tipo cuantitati...