Para determinar la relación entre la dinámica de tipeo y el sistema de asistencia de la escuela privada Inka Gakuen – Huaral 2024, el presente estudio, de carácter transversal y correlacional, tuvo una muestra de 321 empleados de esta institución educativa. Los objetivos propuestos se alcanzaron utilizando diversas estrategias y tácticas de recogida de datos. La primera fase consistió en entrevistar al director de la institución educativa privada Inka Gakuen, recabar toda la información necesaria sobre los sistemas de autenticación biométrica y visitar los sistemas de control de asistencia de los miembros del personal. Se utilizó una entrevista no estructurada e informal, que luego se aplicó a expertos en seguridad. Se construyó una aplicación web, con la cual obtuvimos los datos de cada empleado de la institución y la contraseña utilizada para la identificación y aute...