La investigación: Canciones infantiles en la comprensión lectora en estudiantes del III Ciclo de Acobamba, Tarma, Junín, tiene como problema: ¿De qué manera el uso de canciones infantiles influye en la comprensión lectora en estudiantes del III Ciclo de Acobamba, Tarma? El objetivo: determinar la influencia del uso de canciones infantiles en la comprensión lectora en estudiantes del III Ciclo de Acobamba. La hipótesis: El uso de canciones infantiles influye significativamente en la comprensión lectora en los estudiantes mencionados. Una investigación cuantitativa, utilizando el método científico; de tipo aplicada, experimental, y diseño cuasi experimento. La población escolar 149 estudiantes y muestra 60. Los estadígrafos fueron: promedio aritmético, media, mediana, moda, varianza y desviación estándar. Se contrastó la hipótesis con t de student. Se concluye que las c...