El presente estudio fue realizado con los niños y niñas del tercer grado de la institución educativa N° 54177 “El Buen Pastor” Talavera de Andahuaylas 2014, después de haber reflexionado y detectado algunos nudos críticos en mi práctica pedagógica referida al manejo de: “Estrategias para mejorar el nivel de la comprensión de textos narrativos”. La investigación realizada es importante, porque se partió de un diagnóstico, que permitió la planificación de sesiones de aprendizaje, a través de un Plan de Acción General y otro específico, en el que se consideraron elementos, como actividades, estrategias innovadoras, recursos y un cronograma determinado para su ejecución, con la finalidad de mejorar los aprendizajes de los niños en cuanto a comprensión de textos. El trabajo de investigación se enmarca dentro del paradigma socio crítico, denominada INVESTIGACION A...