El Plan de Acción Gestión de Soporte Docente en la aplicación de los procesos didácticos de comprensión de textos escritos en la institución educativa N° 82059 tiene por finalidad solucionar el problema priorizado: Inadecuada gestión de soporte docente en la aplicación de los procesos didácticos de comprensión de textos escritos en la Institución Educativa N° 82059 Lic Lic ; el problema nace con la necesidad de lograr que los docentes apliquen eficientemente los procesos didácticos en la comprensión lectora; el rol directivo permitió realizar el monitoreo, acompañamiento y evaluación para lograr mejoras en los aprendizajes de nuestros estudiantes; sin embargo , es necesario implementar acciones que mejoren la situación frente al problema identificado . La muestra utilizada en el presente estudio ha sido seleccionada directa e intencionalmente, constituido por un equipo...