“Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia de resuelve situaciones problemáticas de equivalencia, cantidad y cambio, en el área de Matemática del III ciclo de educación primaria de la Institución Educativa N° 80074 María Caridad Agüero de Arresse, del distrito de Virú, provincia de Virú - UGEL Virú – La Libertad”, se realizó con la finalidad de informar sobre la problemática institucional que afecta en los aprendizajes dentro del área de Matemática en el nivel primaria y que viene afectando en los resultados de las evaluaciones censales que año a año aplica el Ministerio de Educación, así como su influencia en la convivencia institucional. El trabajo académico fue elaborado haciendo uso de un diagnóstico que incluyo el análisis de los resultados del Plan de Trabajo institucional, del Proyecto Educativo Institu...