El trabajo está estructurado en diez acápites. El primer acápite está referido, a la caracterización del contexto socio – cultural de la IE N° 82052, en el cual se describe el contexto de la IE y la localidad. En el acápite segundo, diagnóstico del problema que será abordado para darle solución en mejora de los aprendizajes. En el acápite tercero, está referido al Rol del Líder Pedagógico, que permitió recoger la información para identificar la problemática que atraviesa la IE. En el cuarto acápite se establece la relación del problema con la visión de cambio de los procesos de la IE, compromisos de gestión escolar y el MBDDir, es decir, en este punto, se observa la relación del problema con los procesos, la visión de la IE, los compromisos de gestión escolar y el MBDDir, que van a permitir, la construcción de aprendizajes de calidad a favor de los estudiantes....