La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre las estrategias de aprendizaje y metacomprensión lectora en los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Geológica de la Universidad Nacional del Altiplano –Puno, 2019. El método: el diseño fue descriptivo correlacional y de corte transversal. La muestra: Se empleó muestreo no probabilístico, el cálculo del tamaño de la muestra poblacional para la investigación determino un total de 161 participantes. El instrumento utilizado está conformado por 134 preguntas validado por cinco (05) expertos. Dimensiones: Estrategia de adquisición, Estrategia de codificación, Estrategia de recuperación, Estrategia de apoyo al procesamiento, Predicción y verificación, Revisión y establecimiento de propósitos, Auto preguntas y Uso de conocimientos previos y resumen. Resultados: el 4...

La investigación “Propuesta de Estabilización de Taludes Empleando el Método de Dovelas en la Carretera Lampa – Caracara de la Región Puno” consiste en obtener toda la información posible sobre las características topográficas, geológicas y geotécnicas que nos permita un diagnóstico de los problemas lo más preciso y real que sea posible y un diseño efectivo de su solución o remediación. Para el propósito de investigación es necesario conocer cuáles son los parámetros básicos que afectan la estabilidad de los taludes y caracterizarlos plenamente. El objetivo del presente trabajo de investigación es el análisis de los deslizamientos de taludes por el método de dovelas y su propuesta de estabilización haciendo muros de contención, específicamente en la carretera Lampa – Caracara de la Región. En cuanto a los Métodos de las Dovelas, estos son usados en aque...

Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) son herramientas del entorno virtual que ayudan al aprendizaje, sobre todo en contextos de emergencia sanitaria, sin embargo, hay reportes que señalan que en países en desarrollo debido a las carencias económicas y culturales no se favorecería la implementación del uso de estas plataformas virtuales en el proceso educativo lo cual pondría en riesgo el desempeño académico de los estudiantes. Por ello, el presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de entornos virtuales para el aprendizaje (EVA) y el desempeño académico en estudiantes de la Facultad de Ingeniería Geológica y Metalúrgica de la Universidad Nacional del Altiplano (UNA), durante el año 2021. El estudio desarrollado fue de tipo no experimental y de enfoque cuantitativo correlacional. La técnica utilizada fue la encuesta, la...