La investigación presentó el siguiente problema ¿Cómo influye las habilidades metalingüísticas en la comprensión lectora en estudiantes del cuarto grado de secundaria de una Institución Educativa de Huancayo- 2024? Asimismo, se formuló el objetivo general determinó la influencia de las habilidades metalingüísticas en la comprensión lectora en estudiantes del cuarto grado de secundaria de una Institución Educativa de Huancayo- 2024. Desde nuestra perspectiva, la metodología adoptada en este estudio puede caracterizarse como aplicada, con un nivel explicativo y un diseño de tipo preexperimental. El hallazgo más significativo evidenció que aproximadamente el 90% de los estudiantes logró desarrollar competencias lingüísticas que facilitaron la comprensión del discurso escrito. No fue una coincidencia, sino el resultado de movilizar ciertos recursos personales del partic...