La enseñanza del área de personal social en la educación peruana es crucial, debido a los numerosos problemas que afectan las relaciones personales y sociales de los ciudadanos. Por tal razón, el objetivo general del estudio es analizar el juego como estrategia de enseñanza en el área de personal social en una escuela privada de Lima-Norte (Perú). La metodología corresponde al enfoque cualitativo de tipo fenomenológico y nivel descriptivo. El instrumento fue una guía de entrevista, que contó con nueve preguntas semiestructuradas. La muestra fue un total de tres docentes de educación primaria con experiencia en el área de personal social. El instrumento fue previamente validado por tres expertos, quienes aprobaron su aplicación. Seguidamente, los resultados muestran que los juegos son una herramienta efectiva para enseñar, ya que los docentes tienen conocimiento y habilidad...

El presente estudio presentó el objetivo de evaluar los efectos del Programa “Exprésate digital” en la habilidad de expresión oral a los estudiantes del V ciclo de una I.E. en Puente Piedra, 2025. El estudio se encuentra alineado al Objetivo de Desarrollo Sostenible N° 04 Educación de Calidad para la mejora del problema identificado. En la metodología se consideró una investigación aplicada, enfoque de investigación que se utilizó fue el cuantitativo, un diseño cuasiexperimental. La unidad de análisis de este trabajo estuvo constituida por los estudiantes del sexto grado del nivel primaria y la muestra fue compuesta por 60 estudiantes distribuidos en dos secciones de sexto grado, un grupo experimental de 30 estudiantes y un grupo de control de 30 estudiantes y un muestreo no probabilístico por conveniencia. La confiabilidad que se realizó fue de KR 20, y el resultado fu...