Los estudiantes de hoy en día se enfrentan a diversos problemas vinculados con la fluidez, la entonación y la cohesión, como resultado de la escasa estimulación y la influencia de padres que son muy permisivos y se dedican principalmente a facilitarles múltiples herramientas tecnológicas. Esto limita su capacidad para cultivar habilidades sociales y de comunicación. Por esta causa, se planteó como meta principal identificar de qué manera la incorporación de actividades lúdicas puede potenciar la expresión verbal en pequeños de 5 años en una escuela de Chiclayo, 2023. La técnica empleada fue de carácter aplicado, con una orientación cuantitativa y un formato preexperimental. La muestra estuvo formada por 51 estudiantes, de los cuales se eligieron 18 niños de 5 años. Se utilizó una lista de verificación y la técnica aplicada fue la observación. En relación a los hal...