El presente trabajo tuvo como objetivo determinar el nivel de desarrollo de la competencia matemática en alumnos de segundo grado de primaria de la institución educativa 16741 de Kusu Kubaim, Cenepa, la investigación es descriptiva simple, y fue desarrollada con la participación de 18 estudiantes matriculados en el año 2022, para la recolección de datos, se utilizó una prueba escrita EVAMAT 1, conformada por preguntas asociadas a las dimensiones de la variable de estudio; y los resultados encontrados son los siguientes: en la dimensión de numeración, el 6% alcanza el nivel alto, y el 78% se ubica en el nivel bajo; en la dimensión de comparación, el 11% se encuentra en el nivel alto, y el 61% en el nivel bajo; y en la dimensión de resolución de problemas, el 6% logra llegar al nivel alto, el 22% alcanza el nivel medio, y el 72% se ubica en el nivel bajo; en cuanto a los halla...