El propósito de esta monografía es el de analizar la relación de los problemas de conducta con respecto a la resolución de conflictos en niños y niñas de la educación básica de nivel inicial. La familia es un modelo de actitud de disciplina de conducta que adopta el niño o niña como modelo a seguir en su desarrollo. En la investigación abordaremos estudios similares a la problemática, teniendo en cuenta los autores del proceso educativo, problemas de conducta, trastornos y desarrollo de la conducta, influencia de la familia en la conducta del niño, recalcando la percepción de las docentes y por el otro la percepción de los padres, en relación a los problemas de conducta y resolución de conflictos.