El presente trabajo corresponde a un diseño descriptivo, prospectivo y experimental que planteó como objetivo desarrollar una metodología basada en el Manual para la Enseñanza de Uso Racional del Medicamento en la Comunidad para los pobladores del asentamiento humano “Moyopampa” del Distrito de Lurigancho - Chosica. La metodología aplicada fue del tipo participativa y estuvo compuesta por los siguientes temas: “Conociendo al medicamento”, “De la farmacia a la casa”, “Cuidado con los medicamentos en el embarazo y lactancia”, “Los medicamentos en niños y adultos mayores y Haciendo un uso adecuado de los medicamentos”. La muestra consistió en veinte personas mayores de quince años y menores de setenta. El estudio se realizó en los meses de enero, febrero y marzo del año 2013. Se utilizó el enfoque de marco lógico como herramienta para formular las actividades...

La investigación tiene como objetivo proponer una estrategia de evaluación formativa para desarrollar el aprendizaje autónomo en los estudiantes del programa de Especialización en Pedagogía Waldorf en un instituto privado de Lima. El estudio se sustentó en el paradigma sociocrítico e interpretativo con enfoque cualitativo. Los métodos teóricos de investigación aplicados son principalmente analítico sintético e inductivo deductivo. El tipo fue aplicada educacional con un diseño no experimental transeccional descriptivo. Participaron cuatro educadores y 22 estudiantes seleccionados por muestreo no probabilístico, a criterio del investigador. Las técnicas fueron la observación, encuesta y entrevista, previamente validados. Los datos recolectados del cuestionario y la guía de observación fueron analizados con SPSS y lo recolectado por la entrevista fue analizado con el mét...