Esta investigación tuvo como finalidad conocer si existen diferencias en el puntaje global de ansiedad en estudiantes de primaria con y sin antecedentes de violencia intrafamiliar de una institución educativa pública del distrito de San Juan de Lurigancho en la ciudad de Lima durante el año 2016. Se utilizó un diseño no experimental, con corte transversal y de tipo descriptivo – comparativo. Participaron del estudio 274 alumnos de sexos femenino (148 estudiantes) y masculino (126 estudiantes), cuyas edades oscilaban entre 6 y 8 años, 152 con antecedentes y 122 sin antecedentes de violencia intrafamiliar; a quienes se les aplicó el Cuestionario de Ansiedad Infantil (CAS) de Jhon Gillis (1980), adaptado en Lima metropolitana por Córdova y Shiroma (2005). Los resultados muestran que sí existen diferencias en los puntajes globales de ansiedad (p>0.05), siendo mayor en los estudia...