El presente trabajo de investigación aporta la visión del camino adecuado para promover la enseñanza de la lectura mediante la conjunción de la actitud y la predisposición dentro de una educación de calidad; tuvo como objetivo determinar el nivel de la actitud hacia la lectura de los estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa de Ascope, 2024. Esta investigación no experimental, de diseño descriptivo tuvo una muestra de 34 estudiantes que fueron seleccionados empleando el muestreo no probabilístico por conveniencia, a quienes se les aplicó el Cuestionario de actitud hacia la lectura, en forma individual. Los resultados demostraron que, el nivel de actitud hacia la lectura de los estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa de Ascope es regular en el 61.76%, bueno en el 38.24% y 0% en el nivel malo, denotando una tendencia poco ad...