El presente informe tuvo como propósito determinar la relación existente entre el pensamiento crítico y el aprendizaje autónomo en los estudiantes del IV ciclo de la IE N°82434 de la Huaylla, -2022, la misma se ha ejecutado dentro del enfoque cuantitativo, tipo básico en el nivel correlacional, la muestra de estudio lo conformaron 22 estudiantes del IV ciclo de educación primaria de la institución educativa 82434 la Huaylla, utilizó como instrumento una ficha de observación para ambas variables, dicho instrumento fue previamente validado por juicio de expertos y alfa de Crombach; se llegó a concluir que la mayoría de los estudiantes del IV ciclo de la IE N°82434 de la Huaylla, -2022 se encuentra un nivel regular de pensamiento crítico, es decir un nivel regular para analizar, interpretar, evaluar, inferir y explicar sucesos; asimismo, la mayoría de estudiantes del IV ciclo...