La investigación aborda la influencia de la práctica de valores éticos de los docentes en el rendimiento académico de los estudiantes de las instituciones educativas del nivel secundario de la ciudad de Juliaca en el año académico 2016. Se ha elaborado un sustento teórico coherente que confirma la relación existente entre la práctica de valores éticos de justicia, honradez, responsabilidad, disciplina y solidaridad de los docentes con el nivel de aprendizaje y promedio de notas de los estudiantes del nivel de educación secundaria; surgiendo conjunciones en el desenvolvimiento del docente en cuanto a su capacidad personal y profesional sustentada en el nivel de aprendizaje de los estudiantes que evaluaron a sus docentes para emitir juicios valorativos sobre la práctica de valores éticos de los docentes. El propósito fue determinar los valores éticos de los docentes y su inf...