La presente investigación tiene como objetivo principal determinar la relación entre el Duelo Amoroso y el Rendimiento Académico en estudiantes de una universidad privada de Lima Este, 2024. Se utilizó la metodología de estudio no experimental- transversal descriptivo, tipo correlacional con un enfoque cuantitativo y aleatorio sistemático, aplicando la Escala de Escala de Rendimiento Académico Universitario (RAU) y Escala de Duelo por Rupturas Amorosas de Vargas y Ruíz (EDRA-VR) a una muestra de 311 estudiantes. Los resultados indican una correlación significativa entre el DA y RA, el coeficiente obtenido del Rho de Spearman de -0.154 determina que existe una relación negativa baja y un nivel de sig. de 0,007 lo cual confirma que se acepta la hipótesis alterna. Asimismo, se demuestra que la dimensión de Aportación a las actividades académicas y la dimensión Falta de organi...