La presente investigación tuvo como objetivo comprobar la relación existente entre el Uso de TIC y el Rendimiento Académico de 150 estudiantes de cuarto grado de secundaria de una institución educativa de San Ignacio, 2024. Se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento se aplicaron cuestionarios, validados previamente por juicios de expertos. Para medir las variables se analizaron los instrumentos los cuales arrojaron una confiabilidad Alfa de Cronbach de 0.807 y 0.702 respectivamente. El procesamiento de la información se llevó a cabo con el apoyo del software estadístico SPSS versión 29, mediante el cual fue posible elaborar representaciones en tablas y gráficos, aplicar contrastes de hipótesis y establecer el grado de correlación entre las variables. En los resultados descriptivos se identificó que el 25% de los estudiantes presentaron un nivel bajo en el uso de...