En la presente investigación se abordó un problema crucial: ¿Cuál es la influencia de la aplicación del Software GeoGebra en el aprendizaje de función cuadrática en estudiantes del cuarto grado de secundaria? en base a ello, se tuvo como objetivo general, determinar la influencia de la aplicación del Software GeoGebra en el aprendizaje de función cuadrática en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa “Ricardo Palma”, Cajabamba, Cajamarca 2024. Con respecto al proceso metodológico, se utilizó el método científico, estadístico e hipotético – deductivo, con un estudio de tipo aplicada estructurado bajo el diseño pre experimental, con una muestra de 28 estudiantes, quienes fueron sometidos a un riguroso proceso de evaluación mediante Pre test y Post test para conocer el nivel de aprendizaje de función cuadrática y a una ficha de observ...